- потребление
2) противопоставил трудовой теории стоимости «теорию полезности»
3) стоимость отождествлялась с потребительной стоимостью
4) три фактора участвующих в процессе производства и три основных дохода:
- земля – земельная рента
- труд – заработная плата
- капитал – процент
5) главный интерес производителей состоит в обмене одних продуктов на другие, деньги играют роль посредника
6) сделал неверный вывод: каждый продавец является в то же время и покупателем
7) в масштабе общества предложение и спрос уравновешиваются и общее перепроизводство становится невозможным
8) заинтересованность каждого производителя в благополучии всех других
Джон Стюарт Милль (1806-1873)
1) попытка «примирить непримиримое» – интересы труда и капитала
2) законы производства неизменны и заданы техническими условиями (имеют характер «свойственный естественным наукам»)
3) законы распределения являются управляемыми «человеческой интуицией»
4) теория производительного труда (только производительный труд, результаты которого осязаемы, создает богатство) новое – труд на охрану собственности и приобретение квалификации
5) заработная плата – плата за труд зависит от спроса и предложения на рабочую силу
6) заработная плата при прочих равных условиях ниже, если труд менее привлекателен
7) теория ренты – «компенсация уплачиваемая за пользованием землей»
8) теория народонаселения – единственное средство для обеспечения полной занятости и высокой заработной платы за счет добровольного ограничения роста численности населения
9) стоимость - понятие относительное
- создание стоимости трудом, требующимся для производства товарных благ (именно количество труда имеет первостепенное значение для изменения стоимости)
- «меновая стоимость, потребительная стоимость, стоимость»
10) изменение количества денег влияет на изменение относительных цен товаров (количественная теория денег)
11) суждения и трактовки о социалистическом устройстве общества (преодоление злоупотреблений с правами собственности)
12) важную роль в социально-экономическом развитии общества отводилась государству
6. Марксизм.
1) совокупность производственных отношений, в которые вступают люди в общественном производстве составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка
2) капитализм отрицает демократию, трудятся ради получения прибыли и имеет место эксплуатация одного класса другим
3) неизбежный крах капитализма, потому что не обеспечивается полная занятость
4) идеалом считает коммунистическое общество, состоящее из двух фаз:
- низшей – социализма
- высшей – коммунизма
в этом обществе средства производства не станут более объектом индивидуального присвоения, и каждый человек обретет подлинную свободу
5) в центре своей теории он поставил борьбу классов; в первоначальном варианте «Капитала» нет и намека на революцию, а речь идет о развитии науки и техники
6) ключевой теорией является теория прибавочной стоимости
- рабочая сила как товар продается по стоимости
- источником прибавочной стоимости является «неоплаченный труд» рабочих, продающих свою рабочую силу
- рабочий день делится на «необходимое время» и «прибавочное время» (создается прибавочная стоимость)
7) капитал – средство эксплуатации рабочего и установления власти над рабочей силой
- постоянный (часть капитала, которая воплощена в средствах производства)
- переменный (часть, которая воплощена в рабочей силе)
8) трудовая теория стоимости (стоимость определяется общественно необходимым рабочим временем)
9) законы рыночной экономики (обмен в любом обществе должен осуществляться с соблюдением закона стоимости – связь между общественным трудом, стоимостью и ценами товаров)
10) заработная плата – вознаграждение рабочего за его труд как результат обмена с капиталистом за продаваемую рабочую силу, а не сам труд
11) теория ренты – помимо дифференциальной ренты еще и абсолютную связанную со специфически низкой в сельском хозяйстве органической структурой капитала и с монополией частной собственности на землю
12) теория воспроизводства (экономический цикл начинается с подъема вызванного ростом совокупного спроса с целью накопления ради максимизации прибыли капиталистов и заканчивается спадом – снижение нормы прибыли и замедляется накопление
13) причина кризисов – бедность и ограниченность потреблений масс, которая противодействует стремлению капиталистического производства развивать производительные силы
7. Австрийская школа.
1) ценность вещи измеряется величиной предельной пользы этой вещи
2) основа ценности – наименьшая польза, которая позволяет в конкретных условиях потреблять эту вещь рациональным образом
3) цена товара как следствие субъективных оценок материальных благ участникам обмена
4) теория ожидания (рабочие в отличие от капиталистов недооценивают свое будущее, не стремясь к ожиданию плодов своего труда)
5) признает возникновение прибавочной стоимости в процессе переноса капиталом своей ценности на продукт, но за основу самовозрастания стоимости берется время, в течение которого оборачивается капитал
6) процент на капитал является общеэкономической категорией там, где имеет место обмен текущего и будущего потребления
8. Кембриджская школа.
Один из представителей неоклассической экономической теории.
1) центральное место – проблема рыночного формирования цен
- рыночная цена – результат пересечения цены спроса и предложения
- равновесная цена – в точке